Comprendre les fonctions de base du cerveau nous aide à mieux comprendre le comportement d’une personne. Cette compréhension nous aide à recadrer nos croyances ou nos préjugés à l’égard d’une personne et à faire preuve à la place de compassion, de patience et de souplesse. Elle nous permet de poser des questions telles que « que se passe-t-il pour cette personne? », « qu'est-ce qui peut déclencher ce comportement chez elle en ce moment? », « comment puis-je l’aider à gérer ce qu’elle ressent? ». Ces questions sont la base de la pratique tenant compte des traumatismes. Tout au long de ce cours, vous apprendrez à voir vos interactions avec les autres sous un angle différent.
In addition to learning about trauma-informed practice, this course will provide basic information about responding to gender-based violence, including the particularities of gender-based violence in Nunavut, how to respond to a survivor, what kinds of resources are available to survivors, and information regarding human trafficking.
Objectifs du cours
Les apprenants se familiariseront avec les effets des traumatismes, la façon dont ces effets peuvent se manifester par le comportement et la façon de les aborder dans une optique tenant compte des traumatismes. À la fin du cours, les participants seront en mesure d’utiliser les renseignements qu’ils ont appris pour :
- comprendre la prévalence des traumatismes;
- être capable de reconnaître les signes de traumatisme et le comportement de stress;
- soutenir l’autonomie et les choix personnels tout en évitant les jugements négatifs;
- diminuer/réduire les obstacles afin d’encourager l’équité, l’accessibilité et l’inclusion dans de multiples contextes;
- se concentrer sur les forces personnelles, familiales et communautaires.
Note: Il est recommandé que les apprenants prennent régulièrement des pauses, car certains éléments du cours peuvent être émotionnellement éprouvants ou déclencher de vives émotions.